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【报告】《 ROBOCON大学生自主创业硕果 》篇三

2015-11-25 14:17| 发布者: 组委会| 查看: 719| 评论: 0|来自: 团中央学校部、全国学联秘书处、大赛组委会

《 ROBOCON结出大学生自主创业的硕果 》篇三

三、ROBOCON

 历经的积淀,ROBOCON渐入佳境,其内部所蓄积的创新动能正在喷涌出来,一批青年俊杰的自主创业活力正脱颖而出,绽放异彩。现在,需要我们从赛场的硝烟中走出来,平复心情,认真审视过往的路,梳理一下在新的国家产业转型期和战略机遇期,机器人比赛的模式对培育一代创新创业人才的规律,从新的起点再启航,以更好的成绩回应社会的期待

从调查者的角度看,一届一届老队员们在赛场上挥洒汗水,付出青春,铸就辉煌,让后来人分享他们在践行人生理想奋斗征程上的感受和体验,同时也给先行者一个交待,对于大赛组委会来说,既是一种宿命,也有一份担当。

团中央学校部和全国学联秘书处的委托,ROBOCON》国内选拔赛组委会将本次调研分两个层面进行。

第一个层面是一般问卷调查与分析通过一般问卷调查的形式,从宏观上了解各学校的真实样貌。问卷如同画笔,描绘出各支队伍参赛期间的基本像素:特点业绩、经历、心得等,通过举证数据,盘点概况经过归纳整理分析研究,勾勒出赛事的基本轮廓

第二个层面是典型案例调查与分析。是将第一轮问卷筛选后,通过对面访谈点对点电话采访深度调研问卷等形式,重点跟踪队员们毕业后的动态,聚焦那些声名鹊起的大学生自主创业团队和明星企业家个人,问道前辈的创业经历心路历程、鲜活感受,分析他们的性格特质、成功奥秘,总结机器人比赛文化所应传承的精神财富 

1.1 问卷调与分析

3.1.1 一般问卷设计

下面给出ROBOCON一般调研问卷的内容和格式。大致分成参赛基本情况、团队获奖情况、组织活动情况、参加比赛的最大收获、学生创业情况等五个方面的问题。

ROBOCON机器人大赛调问卷

(全国大学生机器人大赛组委会制订 2014.10.07

 

学校名称:            ,填报人姓名/职称:            

1.  Robocon参赛基本情况


2. 本校机器人团队在学校或省市获奖情况(不够可增加行)


3. 本校机器人组织活动情况


4. 参与机器人类比赛/活动的最大收获(在选中处请打限选3项)

¨专业知识    ¨专业技能   ¨团队合作能力   ¨管理能力   ¨市场意识

¨志同道合的朋友   ¨吃苦耐劳的精神  ¨自信心  ¨自主创业的勇气  ¨其他                                                  

本届团队中是否有人有创业意向:   ¨    ¨   

创业意向简述:                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                             


5. 本校毕业/在校学生创业情况(不够可增加行)


创业企业和创业者简介(不够可增加)

                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                          


创业企业网址和创业者联系方式(不够可增加行)

                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                         

 

问卷填报人联系方式

                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                        

 

 

其他交流事项(填报人可根据各校情况填报补充说明未列入上述表格内的事项)

                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                     

                                                                            

对填报问卷内容的要求是真实性、客观性、针对性、实效性和可评价性。问卷中对如何界定创业者颇费斟酌。目前社会对大学生自主创业定义的表述模糊不清。20144月,教育部首次组织编制和发布的201375所教育部直属高校发布毕业生就业质量年度报告》并未列出“自主创业”栏目,代之以相当宽泛和模糊的灵活就业一词。定义混淆,统计数字就不客观真实。所以本调研中把参赛队员毕业后以个人、团队的名义自主新办企业,或以技术入股成为企业合伙人,或追随学长,加盟高技术企业,成为技术管理骨干,为社会创造了新的就业岗位的行为,均认定为自主创业。若某学生在毕业后以普通员工身份就业于某个现有企业,则不认为他具有创业者的资格。详细叙述见后。

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